<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentarze do: Warsztaty fotograficzne w Księdzeręce	</title>
	<atom:link href="https://blog.dwakoziolki.pl/warsztaty-fotograficzne-w-ksiedzerece/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://blog.dwakoziolki.pl/warsztaty-fotograficzne-w-ksiedzerece/</link>
	<description>Blog o dzieciństwie</description>
	<lastBuildDate>Mon, 28 Sep 2009 19:59:37 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.4.2</generator>
	<item>
		<title>
		Autor: Yrsa		</title>
		<link>https://blog.dwakoziolki.pl/warsztaty-fotograficzne-w-ksiedzerece/#comment-229</link>

		<dc:creator><![CDATA[Yrsa]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 19:59:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.pikinini.pl/?p=3058#comment-229</guid>

					<description><![CDATA[Agnieszko  b.dziękuje za  ozdoby choinkowe ,   są bardzo pomysłowe  i w odpowiednim momencie  zajmę się ich montażem i  kolorowaniem  razem z moją  5-letnią  chrześniaczką . Jestem pewna ,że sprawi jej  to  wielką  przyjemność. 
Czytałam  sobie o zajęciach  z fotografii  i  muszę przyznać ,że i dla mnie  było to bardzo ciekawe  i pouczające . Chwytamy za aparat  , robimy zdjęcia i nikt się nie zastanawia  jak to było bez aparatu cyfrowego, obróbki komputerowej zdjęć itp. pozdrawiam Yrsa]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Agnieszko  b.dziękuje za  ozdoby choinkowe ,   są bardzo pomysłowe  i w odpowiednim momencie  zajmę się ich montażem i  kolorowaniem  razem z moją  5-letnią  chrześniaczką . Jestem pewna ,że sprawi jej  to  wielką  przyjemność.<br />
Czytałam  sobie o zajęciach  z fotografii  i  muszę przyznać ,że i dla mnie  było to bardzo ciekawe  i pouczające . Chwytamy za aparat  , robimy zdjęcia i nikt się nie zastanawia  jak to było bez aparatu cyfrowego, obróbki komputerowej zdjęć itp. pozdrawiam Yrsa</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: Agnieszka (Pikinini)		</title>
		<link>https://blog.dwakoziolki.pl/warsztaty-fotograficzne-w-ksiedzerece/#comment-228</link>

		<dc:creator><![CDATA[Agnieszka (Pikinini)]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Sep 2009 18:42:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.pikinini.pl/?p=3058#comment-228</guid>

					<description><![CDATA[Myślę, że te aktywności które ćwiczyłyśmy na warsztatach wystarczą na kilka zajęć, zwłaszcza dla młodszych dzieci. Moja sześciolatka była już trochę zmęczona i musiałyśmy zrobić sobie przerwę na koktajl owocowy:) Powodzenia!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Myślę, że te aktywności które ćwiczyłyśmy na warsztatach wystarczą na kilka zajęć, zwłaszcza dla młodszych dzieci. Moja sześciolatka była już trochę zmęczona i musiałyśmy zrobić sobie przerwę na koktajl owocowy:) Powodzenia!</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: Kronikiegipskie		</title>
		<link>https://blog.dwakoziolki.pl/warsztaty-fotograficzne-w-ksiedzerece/#comment-227</link>

		<dc:creator><![CDATA[Kronikiegipskie]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 26 Sep 2009 19:29:45 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.pikinini.pl/?p=3058#comment-227</guid>

					<description><![CDATA[Bardzo fajny pomysł! W naszej szkole rodzice prowadzą popołudniowe kluby dla dzieci. Zastanawiałam się, czy nie poprowadzić warsztatów fotograficznych, ale nie miałam pomysłów aż na tyle zajęć. A tu proszę :) Może w przyszłym semestrze?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bardzo fajny pomysł! W naszej szkole rodzice prowadzą popołudniowe kluby dla dzieci. Zastanawiałam się, czy nie poprowadzić warsztatów fotograficznych, ale nie miałam pomysłów aż na tyle zajęć. A tu proszę 🙂 Może w przyszłym semestrze?</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
